IMIS-Projekte

Laufende Projekte

MIGRATIONSREGIME

• Enzyklopädie Migration in Europa vom 17. Jahrhundert bis zur Gegenwart (Klaus J. Bade / Jochen Oltmer)
• Fundamental Rights Situation of Irregular Migrants in the European Union (FRIM) (Maren Wilmes)
• Handbuch ›Staat und Migration‹ in Deutschland seit dem 17. Jahrhundert (Klaus J. Bade/Jochen Oltmer)
• Migration und die NS-‚Volksgemeinschaft': Das Reich, Salzgitter und der Oberharz: Teilprojekt des niedersächsischen Forschungskollegs 'Volksgemeinschaft? Konstruktion, gesellschaftliche Wirkungsmachtund Erinnerung vor Ort (Lars Amenda / Jochen Oltmer)

POTENTIALE DER MIGRATION

• Analyse des Übergangs von der Schule in den Beruf in Niedersachsen (Andreas Pott / Inken Sürig)
• The Integration of the European Second Generation (TIES) – Best Practice in 15 Cities in Eight Countries (Maren Wilmes)
• Internationale Bildungsmigranten in der Region (Andreas Pott / Diana Meschter)
• Pathways to Success. Erfolgreiche Einwandererkinder und ihre Aufstiegskarrieren im urbanen und internationalen Vergleich (Andreas Pott / Jens Schneider / Christine Lang)

HYBRIDITÄT

• Slumming. Forschungsprojekt zum städtischen Armutstourismus im globalen Süden (Andreas Pott / Malte Steinbrink)
• Development of Relationships during Infancy (Heidi Keller)
• Lern- und Gedächtnisleistungen vom Säuglings- bis zum Vorschulalter im Kulturvergleich (Heidi Keller)
• Äußerungsstruktur im Kontext. Erst- und Zweitspracherwerb in sprachvergleichender Perspektive (Christine Dimroth)
• Varieties of Initial Learners in Language Acquisition (Christine Dimroth)

WISSENSTRANSFER

• focus MIGRATION (Jochen Oltmer / Vera Hanewinkel)
• Schriftenreihe ›Studien zur Historischen Migrationsforschung‹ SHM) (Klaus J. Bade / Jochen Oltmer)

Abgeschlossene Projekte

Informationen über früher abgeschlossene Projekte bieten außerdem der IMIS-Bericht 1991–1997 und die Einleitung zur Festschrift des zehnjährigen Bestehens von IMIS.

• Abschlussorientierte Qualifizierung von an- und ungelernten Menschen mit Migrationshintergrund (Inken Sürig / Maren Wilmes)
• Analyse des Übergangs von Schule und Beruf der Stadt Unna (Judith Paral / Andreas Pott / Maren Wilmes)
• Beschäftigungsfähigkeit und -hindernisse von Asylsuchenden (Birgit Behrensen / Manuela Westphal)
• Bevölkerung und Wanderung im Raum Niedersachsen in Geschichte und Gegenwart (Klaus J. Bade / Hans-Werner Niemann / Jochen Oltmer)
• Bildung und Karriere von Zuwandererkindern als Stipendiaten der Hertie-Stiftung (START-Programm) (Michael Bommes / Maren Wilmes)
• Bilinguale Erziehung als Perspektive europäischer Schulentwicklung (Peter Graf)
• Bund-Länderprogramm Soziale Stadt - Belm (Andreas Pott)
• Endangered South Asian Languages unter den Bedingungen der Migrationsverhältnisse in Indien (John Peterson)
• Die Entwicklung des autobiographischen Gedächtnisses im Kulturvergleich (Heidi Keller)
• Entwicklung grenzüberschreitender Arbeitsmärkte Deutschland/Niederlande (EGLA) (Hans-Joachim Wenzel)
• Entwicklungspfade im Kulturvergleich (Heidi Keller)
• EUROSPHERE. Diversity and the European Public Sphere. Towards a Citizens' Europe (Michael Bommes)
• Foggy Social Structures in a Knowledged-based Society (Michael Bommes)
• Integration and Naturalisation Tests, The New Way to European Citizenship (INTEC) (Anne Walter / Marina Seveker)
• Intercultural Relations, Identity and Citizenship: A Comparative Study of Australia, France and Germany (Michael Bommes)
• Geschlechtergerechtigkeit und Interkulturalität als Bildungsansätze (Manuela Westphal)
• Examination and Evaluation of Good Practices in the Promotion of Ethnic Minority Entrepreneurs (Michael Bommes / Holger Kolb)
• Evaluierung des Projektes "Integrationslotsen in Niedersachsen" (Michael Bommes / Marina Seveker / Maren Wilmes)
• Erstellung eines Integrationsplans für die Stadt Ettlingen (Michael Bommes / Andreas Pott)
• Erstellung eines Integrationsplans für die Stadt Soest (Michael Bommes / Simon Fellmer)
• Integrations- und Orientierungskurse für zugewanderte Frauen und Männer; Integrationsfachdienste, Neuordnung der Integrationsarbeitsfelder (Manuela Westphal)
• Menschen ohne Papiere in Köln (Michael Bommes / Maren Wilmes)
• Menschenrechte / Grundrechtsvergleichung / Handbuch Völkerrechtspraxis (Albrecht Weber)
• Erstellung einer Expertise zum Thema: Messung von Sozialintegration (Michael Bommes)
• Migrantinnen und Migranten als Zielgruppe ehrenamtlichen Engagements im Zivil- und Katastrophenschutz (Christoph Rass / Maren Wilmes / Danielle Gluns / Claudia Pinkert)
• Migration als Potenzial und Gefahr (Michael Bommes)
• Migration und Gender; Sozialisation und Akkulturation in Einwandererfamilien (Manuela Westphal)
• Migration und kulturelle Differenz in Gemeinden (Klaus J. Bade / Michael Bommes)
• Migration und Politik in der Weimarer Republik (Jochen Oltmer)
• Migration und Recht (Albrecht Weber)
• Migrationsreport des bundesweiten Rates für Migration (Klaus J. Bade / Michael Bommes / Marianne Krüger-Potratz / Werner Schiffauer)
• The Political Economy of Migration in an Integrating Europe (PEMINT) (Michael Bommes)
• Qualitätsanforderungen für die Sprachförderung im Rahmen der Integration von Zuwanderern (Utz Maas)
• Schriftkulturelle Ausdrucksformen der Identitätsbildung bei marokkanischen Kindern und Jugendlichen in Marokko (Utz Maas)
• Schriftkulturelle Ressourcen und Barrieren der Integration bei marokkanischen Kindern in Deutschland (Utz Maas)
• Schriftspracherwerb in der Organisation Schule unter den Bedingungen von Migration und Mehrsprachigkeit (LAS) (Michael Bommes / John Peterson / Christoph Schroeder / Inken Sürig)
• Sozialisation, Interkulturalität und Integration im und durch Sport (Manuela Westphal)
• Video- und bildbasierte Erfassung parentaler Ethnotheorien im Kulturvergleich (Heidi Keller)

DFG-Graduiertenkolleg 'Migration im modernen Europa'
1995 bis 2005

• Im Wintersemester 1995/96 wurde am IMIS das interdisziplinäre Graduiertenkolleg der Deutschen Forschungsgemeinschaft ›Migration im modernen Europa‹ eröffnet. Im Januar 2002 begann die dritte Förderperiode des Kollegs, das Mitte 2005 mit insgesamt neun Jahren die maximale Förderungsdauer der DFG erreichte. In diesem Förderungsprogramm für höchstqualifizierte Doktorandinnen und Doktoranden sind insgesamt 44 reguläre und mit anderen Stipendien kooptierte Kollegiatinnen und Kollegiaten sowie drei Post-doc-Forscherinnen und Forscher gefördert worden, die sich in ihren zumeist dreijährigen Förderungszeiten ganz auf ihre Forschungen konzentrieren konnten. In dem interdisziplinären Graduiertenkolleg wurden Migrations- und Integrationsprozesse in Europa vom späten 19. Jahrhundert bis zur Gegenwart vergleichend untersucht.
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• Leitung/Lehrende
• Projekte 2002-2005
• Projekte 1999-2001
• Projekte 1995-1998
  
  

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