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Anna Cornelia Reinhardt

Erziehungswissenschaften
(Flucht-)Migrationsforschung / Qualitative Methoden der empirischen Sozialforschung / Interkulturelle Pädagogik und Migrationspädagogik / Soziale Ungleichheit / Differenz, Diskriminierung, Intersektionalität / Sozialwissenschaftliche Konflikt- und Friedensforschung / Übergangsforschung / Friedens- und Konfliktpädagogik / Bildungsforschung / Armutsforschung

Seit Dezember 2022: Mitglied des IMIS; ab Oktober 2022 Lehrbeauftragte an der Evangelische Hochschule Ludwigsburg im Studiengang "Soziale Arbeit" und Lehrbeauftragte an der Universität Tübingen im Fachbereich Erziehungswissenschaft

Seit Juli 2022: Expertin und Lehrbeauftragte im Bachelor Modul 'Soziale Arbeit' an der Fachhochschule Nordwestschweiz FHNW, Hochschule für Soziale Arbeit.

21. März 2022: Doktorprüfung an der Eberhard Karls Universität Tübingen mit dem Titel: "Übergangssituation Vorbereitungsklasse. Eine übergangstheoretische und differenzsensible Situationsanalyse des sozialen Phänomenbereichs von Vorbereitungsklassen und neu zugewanderter Kinder und Jugendlicher“.

Seit 2021: Hauptjurymitglied bei „Talent im Land. Das Schülerstipendium für faire Bildungschancen“ (https://talentimland.de/).

Seit 02/2020 Wissenschaftliche Mitarbeiterin Universität Osnabrück; im Fachbereich 3: Erziehungs- und Kulturwissenschaften, Arbeitsbereich: Erziehung und Bildung in der Migrationsgesellschaft.

02/2020-09/2021 Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Islamische Theologie, BMBF-Projekt „Soziale Arbeit in der Migrationsgesellschaft“.

02/2017-01/2020 Wissenschaftliche Mitarbeiterin im DFG Graduiertenkolleg „Doing Transitions“. Promotionsprojekt: Übergangssituation Vorbereitungsklasse.

10/2013-02/2017 Studium des Master of Arts, „Sozialwissenschaftliche Konfliktforschung“ an der Universität Augsburg. Masterthesis: Bildung in „armen“ Familien. Ein Beitrag zur empirischen Erforschung von familialer Bildung in sog. Hartz IV- Familien

06/2014-12/2016 Wissenschaftliche Hilfskraft bei dem vom IAB geförderten Forschungsprojekt „Lebenszusammenhänge von Mehrpersonenbedarfsgemeinschaften“.

10/2014-02/2016 Projektassistentin bei der AGFP (Arbeitsgemeinschaft Friedenspädagogik in München) in dem Kooperationsprojekt „Baustellen für Frieden“ zusammen mit dem Pädagogischen Institut München.

10/2009-08/2013 Bachelor of Arts in Soziologie (HF) und Erziehungswissenschaft (NF) Bachelorthesis: "Irreguläre Migration als soziale Konstruktion".

Weitere Tätigkeiten

Seit 2021: Jurymitglieder bei „Talent im Land. Das Schülerstipendium für faire Bildungschancen“ Seit März 2019: Gutachterin für die Zeitschrift „Bildungsforschung“

Publikationen